О серии
Новый Шелковый путь «Китайский язык + профессиональные навыки» — это серия учебников по китайскому языку для специализированных и профессиональных целей, которые сочетают профессиональные технологии с китайским языком в качестве второго языка. Учебники разработаны с целью удовлетворения основных коммуникативных потребностей учащихся в общекитайской среде, а также их потребностей в профессиональном обучении и на рабочем месте.
В этой серии используется модель преподавания китайского языка и составления учебников, сочетающая специальные языковые навыки и профессиональную подготовку. Начиная с изучения базовых фонетических знаний и ознакомления с работой на начальном уровне, эта серия объединяет «китайский язык + профессиональные навыки» в диалоги на рабочем месте, разбивая работу на различные задания, решая проблемы лексического восприятия с помощью визуального восприятия, решая проблему несоответствия между уровнем владения китайским языком учащимися. расширять словарный запас и профессиональные навыки с помощью показа видеороликов, подчеркивая практичность навыков и фокусируясь на «обучении на практике».
Серия включает учебники по шести популярным специальностям, таким как управление логистикой, технология автомобильного сервиса, электронная коммерция, мехатроника, компьютерные сети и гостиничный менеджмент, причем каждая специальность состоит из учебников начального, среднего и продвинутого уровней. Каждый том содержит 10 разделов, каждый из которых состоит из таких модулей, как «Акустика/китайские иероглифы, тексты, коммуникативные фразы, Практические занятия, краткое содержание».
Об авторе
В состав комитета по подготовке серии «Китайский язык + профессиональные навыки» Нового Шелкового пути входят эксперты Центра языкового образования и сотрудничества Министерства образования и Нанькинского профессионального университета промышленных технологий. Редакционный комитет осознал органичную интеграцию «китайского языка + профессиональные навыки» с точки зрения международных учебных материалов по китайскому языку и профессиональных характеристик. В то же время он осознал, что преподавание китайского языка обеспечивает гарантию профессионального образования, а профессиональное образование привносит энергию в обучение китайскому языку, которые дополняют друг друга.
Рекомендации по использованию
1. Примечания и пояснения в учебниках направлены на краткость, практичность и развитие навыков аудирования и разговорной речи. Грамматические знания, содержащиеся в учебнике, могут быть детализированы и дополнены преподавателями в зависимости от обстоятельств.
2. «Модульные практические занятия» могут быть использованы в качестве аудиторного упражнения после изучения текстов и языковых вопросов, желательно, чтобы они были выполнены за два учебных часа. Преподаватели должны направлять студентов для пошагового выполнения учебных заданий. От студентов не требуется читать и понимать этапы обучения. Важно, чтобы преподаватели направляли студентов к достижению цели овладения профессиональными навыками.
3. «Краткое содержание раздела» содержит ключевые слова и основное содержание всего раздела. Благодаря упражнениям на аудирование и устную речь, эта часть может помочь учащимся лучше понять основные задачи этого раздела.
4. Учителя должны в полной мере использовать упражнения, разработанные в учебниках, во время занятий и направлять учащихся к тому, чтобы они больше слушали и практиковались, сочетали аудирование и говорение, а также сочетали обучение с практикой.
5. Учителя должны научить учащихся грамотно читать тексты вслух, прося их повторить ключевые слова, предложения и выражения, используемые в классе в каждом разделе.
* Каждый том содержит 10 разделов, на каждый из которых отведено от 10 до 12 учебных часов.
От редакции
1. Знание языка и профессиональные навыки идут рука об руку для удовлетворения потребностей
требования к текущим популярным и срочно востребованным рабочим местам;
2. В нем используется тематическая организация контента и дизайн обучения, основанный на задачах.
3. Языковые и профессиональные знания научно и эффективно дополняются, языковые и профессиональные навыки развиваются по спирали, а ситуационный этап, семантическая структура и методы ввода онтологий взаимодействуют друг с другом;
4. Профессиональные знания и навыки визуализируются с использованием большого количества изображений и видеороликов;
5. Он устраняет несоответствие между сложностью изучения языка и овладением навыками, дополняя его практическими видеороликами и тренингами.